Հոգեկան առողջության և կախվածությունների դիպլոմային ծրագիր

Ուսանողները կուսումնասիրեն թմրամոլության խանգարումների մի շարք տեսակներ և հաճախ չարաշահվող միացությունները: Ուսանողները նաև կսովորեն սինթետիկ թմրանյութերի, թմրամոլության խանգարումներով տառապող անձանց դիմելիս նախընտրելի լեզվի, ինչպես նաև տարեց մեծահասակների մոտ թմրամոլության և չարաշահման մասին:

Ուսանողները կսովորեն հոգեախտաբանությանը նպաստող տարբեր ուժերի փոխազդեցությունները: Կենսաբանական, հոգեբանական, սոցիալական և մշակութային մոտեցումները հավասարակշռելով՝ այս առարկան ինտեգրատիվ մոտեցում է ցուցաբերում՝ ժամանակակից և գիտականորեն հիմնավորված մեթոդով աննորմալ հոգեբանությունն ուսումնասիրելու համար:

Այս առարկայի շրջանակներում ուսանողներին կտրամադրվի միաժամանակյա խանգարումների ընդհանուր պատկերացում և կծանոթանան թմրամիջոցների օգտագործման և հոգեկան առողջության խնդիրների բուժման տարբերակներին և դրանց փոխազդեցությանը։

Ուսանողները կսովորեն ոլորտի երեք հիմնական ոլորտները՝ առողջության և հիվանդության սոցիալական կառուցվածքը, առողջության և հիվանդության սոցիալական կառուցումը և առողջապահության սոցիալական կազմակերպումը։

Այս առարկայի շրջանակներում աշակերտները կսովորեն ֆիզիկական, ճանաչողական, սոցիալական և հուզական զարգացման շրջանակը ողջ կյանքի ընթացքում, ներառյալ՝ ծնունդ և մանկություն, վաղ և միջին մանկություն, պատանեկություն և վաղ չափահասություն, ինչպես նաև միջին և ուշ չափահասություն։

Ուսանողներին կտրամադրվեն ռեսուրսներ և ուղեցույց՝ Microsoft Office-ի հետ աշխատելու հմտությունները զարգացնելու համար։

Ուսանողները կսովորեն առաջադրանքի մոդելը՝ ճգնաժամի մեջ գտնվող մարդկանց հետ գործ ունենալու համակարգված եղանակ ապահովելու համար. խնդրի սահմանում, հաճախորդի անվտանգության ապահովում, աջակցության տրամադրում, այլընտրանքների ուսումնասիրություն, պլանների կազմում և պարտավորության ձեռքբերում։

Ուսանողները կուսումնասիրեն հաճախորդների ուղեգրման, գնահատման և բուժման պլանավորման գործընթացը՝ հաճախորդներին արդյունավետ և համապատասխան աջակցության տրամադրումն ապահովելու համար։

Այս առարկայի շրջանակներում ուսանողները կսովորեն քայլ առ քայլ ուղեցույց՝ դեպքերի կառավարման գործընթացի միջով՝ ընդունելությունից և գնահատումից մինչև ուղեգրում և դադարեցում: Ուսանողները նաև կուսումնասիրեն պրակտիկայի ներկայիս միտումներն ու նկատառումները, ներկայիս իրավական հարցերը, ինչպես նաև էթիկան և էթիկական հարցերը:

Այս առարկայի շրջանակներում ուսանողները կսովորեն խորհրդատվական կամ հոգեթերապիայի սեանսի հիմնական հմտությունները՝ լսել, ազդեցություն ունենալ և այդ հմտությունները ինտեգրել արդյունավետ սեանսի մեջ՝ անհատական և բազմամշակութային զգայունությամբ։

Ուսանողները կսովորեն խմբային խորհրդատվության «ինչն է» և «ինչպես անելը», ինչպես նաև կծանոթանան վերջին հետազոտություններին, էթիկական ուղեցույցներին և պրակտիկային։

Ուսանողները կսովորեն դեղագիտության սկզբունքները և հաշվարկները պարզեցված քայլ առ քայլ գործընթացով: Ուսանողները նաև կսովորեն, թե ինչպես դասակարգել դեղերը ըստ դասակարգումների, ներառյալ դրանց նպատակը, կողմնակի ազդեցությունները, զգուշացումները, փոխազդեցությունները և հակացուցումները:

Ուսանողները կստանան առողջության խթանման ամուր հիմք և կհասկանան ծրագրերի պլանավորման, իրականացման և գնահատման գործընթացը իրական աշխարհում։

Այս առարկայի շրջանակներում ուսանողները կսովորեն, թե ինչպես են խորհրդատուները աշխատում այն ընտանիքների հետ, որոնց ընտանիքի անդամներից մեկը կախվածություն կամ հոգեկան առողջության խնդիր ունի: Ուսանողները կուսումնասիրեն ընտանեկան կառուցվածքի մի քանի տարբեր մոդելներ և տեսություններ, և թե ինչպես կարող են խորհրդատուները դրանք կիրառել իրենց հաճախորդների հետ:

Այս առարկան ներկայացնում է տրավմայի արձագանքի և բուժման ընդհանուր պատկերը: Ուսանողները կուսումնասիրեն հետտրավմատիկ դիսթրես խանգարման տարբեր ձևերի գնահատումն ու բուժումը, ինչպես նաև միջամտությունները, որոնք շեշտը դնում են տրավմայից վերականգնման ոչ ախտաբանեցնող, աճի վրա կենտրոնացած և հույս ներշնչող տեսակետի վրա:

Նկարագրեք նյութը կամ պատասխանեք հարցին, որպեսզի կայքի հետաքրքրված այցելուները ստանան ավելի շատ տեղեկություններ: Կարող եք ընդգծել այս տեքստը կետերով, թեքատառով կամ թավատառով և ավելացնել հղումներ:

Այս առարկան ուսումնասիրում է կանադական սոցիալական աշխատանքի, մարդկային ծառայությունների և համայնքային առողջապահության մասնագետների առջև ծառացած խնդիրները՝ համայնքային փոփոխություններին ազդելու հարցում։

Այս առարկայի շրջանակներում ուսանողներին տրվում է փորձառական հնարավորություն՝ կիրառելու զարգացող հմտությունները, գիտելիքները և վերաբերմունքը, որոնք անհրաժեշտ են մասնագիտական հոգեկան առողջության ոլորտում արդյունավետ օգնող մասնագետ լինելու համար։