Enroll Now

إدارة الحالات المكثفة

للإدمان والتشرد

برنامج الشهادة

أنت على بعد 5 أسابيع فقط من أن تصبح مدير حالة عظيمًا

اكتشف إدارة الحالات المكثفة لدينا

لبرنامج شهادة الإدمان والتشرد

يُهيئ برنامجنا "شهادة إدارة الحالات المكثفة للإدمان والتشرد" أخصائيي الخدمة الاجتماعية لمهام ومسؤوليات مدير الحالة المتزايدة. على مدار خمسة أسابيع، ستكتشف عملية إدارة الحالات خطوة بخطوة، بدءًا من القبول والتقييم وصولًا إلى الإحالات والإنهاء.

ستستكشف أيضًا اتجاهات واعتبارات الممارسة الحالية، والمسائل القانونية، والمسائل الأخلاقية الشائعة، وأهمية الحفاظ على دقة معلومات العملاء، وأفضل سبل التعاون مع مقدمي الخدمات الآخرين. بعد التخرج، ستكون مجهزًا جيدًا بالمعرفة والمهارات اللازمة لتصبح مدير حالة محترفًا!

تفاصيل الدورة

تاريخ البدء

26 مايو 2025

11 أغسطس 2025


مدة

5 أسابيع

الاثنين والجمعة من الساعة 6 مساءً إلى 9 مساءً

تقديم البرنامج

متصل

رسوم الدورة

1080 دولارًا

رسوم التسجيل

75 دولارًا

غير قابل للاسترجاع

فرص العمل لمدير الحالة

متوسط الراتب (كندا)


  • 65,000 دولار أمريكي/السنة*


عدد الوظائف الشاغرة (كندا: 2019-2028)


  • 49,000**

*Glassdoor **بنك الوظائف في كندا

تجارب الطلاب ألفا



كلية ألفا للوظائف مدرسة ممتازة، تضم مدرسين وموظفين محترفين للغاية. كان الدعم الذي تلقيته هناك ممتازًا.


عرض المزيد من تجارب الطلاب

متطلبات القبول

  • دبلومة المدرسة الثانوية في أونتاريو للصف الثاني عشر (OSSD)، أو
  • المكافئ: يجب ترجمة المؤهلات الأجنبية إلى اللغة الإنجليزية وتقييمها للحصول على معادلة للصف الثاني عشر من قبل منظمة معترف بها، أو
  • طالب ناضج بدرجة 11 أو أكثر في اختبار Wonderlic SLE


***لا يتطلب هذا البرنامج الموافقة بموجب قانون كليات المهنة في أونتاريو لعام 2005.

مخطط البرنامج

خمسة أسابيع من التعليم الشامل لإدارة الحالة

  • الوحدة 1 - أسس أفضل الممارسات في إدارة القضايا

    الفصل الأول - إدارة الحالة: التعريفات والمسؤوليات • تطوير التحولات؛ التدخلات الفصل الثاني - الأخلاقيات والمسؤوليات المهنية الأخرى للعاملين في الخدمات الإنسانية • المفهوم الأخلاقي الأوسع • الحدود؛ صراعات القيم • حقوق الأفراد الذين يتلقون الخدمات • السرية؛ الخصوصية؛ الاتصالات المميزة الفصل الثالث - تطبيق النموذج البيئي: أساس نظري للخدمات الإنسانية • المستويات الثلاثة للنموذج البيئي • المستوى الجزئي: النظر إلى ما يجلبه الشخص • التدخلات والدعوة على المستوى الكلي • السياق وأهميته

  • الوحدة 2 - التوضيحات والمواقف المفيدة

    الفصل الرابع - الكفاءة الثقافية • الثقافة والتواصل • المسؤوليات الأخلاقية • القلق وعدم اليقين • التواصل غير المدروس مقابل التواصل المدروس • أبعاد الثقافة • العوائق التي تعترض الفهم الفصل الخامس - المواقف والحدود • فهم المواقف؛ مواقف المساعدة الأساسية • كيفية تثبيط العملاء • رؤية نفسك والعميل كأفراد منفصلين تمامًا • إقامة حدود ضارة • النقل والنقل المضاد الفصل السادس - توضيح من يملك المشكلة • الحدود والسلطة • امتلاك العميل للمشاكل؛ امتلاكك للمشكلة؛ امتلاك كليهما للمشكلة

  • الوحدة 3 - التواصل الفعال

    الفصل 7 - تحديد الاستجابات الجيدة والاستجابات الضعيفة • التواصل كعملية • اثنا عشر عقبة أمام التواصل • استجابات مفيدة الفصل 8 - الاستماع والاستجابة • تعريف الاستماع التأملي • الاستجابة للمشاعر؛ الاستجابة للمحتوى • الأسباب الإيجابية للاستماع التأملي الفصل 9 - طرح الأسئلة • متى تكون الأسئلة مهمة • الأسئلة المغلقة؛ الأسئلة المفتوحة؛ الأسئلة التي تجعل الشخص يشعر بعدم الارتياح • صيغة لطرح الأسئلة المفتوحة الفصل 10 - إثارة القضايا الصعبة • المواجهة • تبادل الآراء؛ متى تبدأ تبادل الآراء • استخدام رسائل الأنا لبدء تبادل الآراء • طلب الإذن بمشاركة الأفكار • المناصرة: مواجهة الضمانات • عدم التسلط الفصل 11 - معالجة الغضب ونزع سلاحه • الأسباب الشائعة للغضب؛ لماذا يعد نزع سلاح الغضب أمرًا مهمًا؟ • تجنب الخطأ الأول • التوقعات الخاطئة للتواصل المثالي • عملية من أربع خطوات • السلامة في مكان العمل الفصل 12 - التعاون مع الناس من أجل التغيير • ما هو التغيير؛ مراحل التغيير • فهم التناقض والمقاومة • التشجيع؛ مهارات الاتصال التي تسهل التغيير • من العدائية إلى التعاونية • تمارين تساعد الناس على التغيير الفصل 13 - وضع كل شيء معًا: تمارين • الجمع بين المهارات والمواقف في الممارسة العملية

  • الوحدة 4 - مقابلة العملاء وتقييم نقاط قوتهم واحتياجاتهم

    الفصل 14 - توثيق الاستفسارات الأولية • إرشادات لملء النماذج • خطوات لملء نموذج الإحالة أو الاستفسار الجديد • تقييم دوافع العميل ومزاجه • خطوات إعداد نموذج التحقق من الموعد الفصل 15 - المقابلة الأولى • دورك في عملية المقابلة • فهم العميل • التحضير للمقابلة الأولى • الاجتماع مع العميل الفصل 16 - التاريخ الاجتماعي ونماذج التقييم • تعريف التاريخ الاجتماعي؛ إعدادات التاريخ الاجتماعي • تخطيط التاريخ الاجتماعي • كيفية طرح الأسئلة عما تحتاج إلى معرفته • كتابة تاريخ اجتماعي موجز • استخدام نموذج التقييم • أخذ التاريخ الاجتماعي على جهاز كمبيوتر؛ في المنزل الفصل 17 - استخدام DSM • أساسيات DMS للأداة • DSM5، الدليل التشخيصي الحالي • إنشاء الكود باستخدام DSM 5؛ تشخيصات متعددة• حالات أخرى قد تكون محور الاهتمام السريري• عندما لا يكون التشخيص مناسبًا تمامًا أو لا يوجد رقم الفصل 18 - فحص الحالة العقلية • مراقبة العميل• مخطط فحص الحالة العقلية الفصل 19 - تلقي المعلومات وإصدارها • إرسال المعلومات؛ إصدار المعلومات• تعليمات استخدام نماذج الإصدار؛ أمثلة على نماذج الإصدار؛ عندما يريد العميل منك إصدار معلومات• عند استلام المادة؛ قضايا أخرى تتعلق بإصدار المعلومات

  • الوحدة 5 - تطوير خطة مع العميل

    الفصل 20 - تطوير خطة الخدمة في وحدة إدارة الحالة • إشراك العميل والأسرة • استخدام التقييم • إنشاء خطة العلاج أو الخدمة • كيفية تحديد نقاط القوة لدى العميل • التخطيط الفردي • فهم العوائق • تخطيط الأهداف الفصل 21 - التحضير لمؤتمر تخطيط الخدمة أو اجتماع تخطيط التصرف • أهداف الاجتماع • التعاون • إعداد قضيتك • إعداد العرض التقديمي الفصل 22 - إجراء الإحالة وتجميع السجل • تحديد التواريخ • نموذج إشعار الإحالة • ورقة الوجه الفصل 23 - التوثيق والتسجيل • أهمية التوثيق • كتابة ملاحظات الاتصال؛ وضع علامات على جهة الاتصال • توثيق مراقبة الخدمة • التوثيق؛ أفضل الممارسات؛ متطلبات الحكومة • لا تكن حكميًا؛ ميز بين الحقائق والانطباعات • أعط صورة متوازنة للشخص • قدم دليلاً على الموافقة • إجراء تغييرات على الخطة

  • الوحدة 6 - خدمات المراقبة ومتابعة العميل

    الفصل 24 - مراقبة الخدمات أو العلاج • تعريف المراقبة؛ الغرض المالي من المراقبة • التعاون مع الوكالات الأخرى • المناصرة • الاستجابة للأزمة الفصل 25 - وضع الأهداف والغايات في وكالة مقدم الخدمة • مشاركة العميل/التعاون • جعل الأهداف قابلة للإدارة • توقع نتائج إيجابية • وضع الأهداف وخيارات العلاج والجمع بينها الفصل 26 - إنهاء الحالة • إنهاء ناجح؛ ملخص الخروج

ابدأ رحلتك لتصبح مدير حالة مكثفة

Enroll Now