Programa de Diploma em Atendimento a Crianças e Jovens

Nesta disciplina, os alunos aprenderão diversas competências profissionais necessárias para quem está começando na área de cuidados para crianças e jovens. A disciplina oferece conhecimentos introdutórios sobre a proteção de crianças e jovens e a legislação no Canadá, incluindo o dever de notificar, a Lei de Serviços para Crianças, Jovens e Famílias e a Lei de Justiça Criminal Juvenil. A disciplina também examinará o papel do profissional de cuidados para crianças e jovens em diversos contextos e ambientes.      

A disciplina aborda um estudo abrangente do desenvolvimento humano, do nascimento à adolescência, e examina os processos e marcos do desenvolvimento, com ênfase nos aspectos comportamentais, cognitivos, sociais e emocionais.

Esta disciplina explora transtornos mentais comuns na infância, adolescência e início da vida adulta como parte de um continuum do desenvolvimento. Também aborda as perspectivas sociais sobre comportamentos anormais e o uso ético de termos e rótulos relacionados à saúde mental.

Esta disciplina aborda transtornos mentais específicos da infância, adolescência e início da idade adulta como parte de um processo contínuo de desenvolvimento. Também apresenta diagnósticos, sintomas, tratamentos e estratégias comportamentais relacionados a cada transtorno mental e à atuação de um profissional de CYC.

Esta disciplina apresenta um guia passo a passo do processo de gestão de casos voltado especificamente para crianças e jovens, desde a admissão e avaliação até os encaminhamentos e o encerramento do caso. Aborda tendências e considerações da prática atual, questões jurídicas atuais, ética e questões éticas. Os alunos também se concentrarão na importância de manter informações precisas sobre os clientes e colaborar com outros prestadores de serviços.

Esta disciplina explora os fundamentos para que profissionais desenvolvam suas próprias diretrizes de apoio, dentro dos amplos limites dos códigos de ética profissional e de diferentes posições teóricas. O desenvolvimento do pensamento crítico ao lidar com questões éticas incluirá uma perspectiva ant opressiva na prática.

Esta disciplina aborda as competências necessárias para criar e manter documentação profissional abrangente, precisa e atualizada, bem como registros de clientes que atendam aos requisitos legais. 

Nesta disciplina, os alunos aprenderão o modelo de tarefas, que oferece uma abordagem sistemática para lidar com pessoas em crise: definir o problema, garantir a segurança do cliente, oferecer apoio, analisar alternativas, elaborar planos e obter comprometimento.

Esta disciplina explora o problema da criminalidade juvenil em contextos sociais e ajuda a reconhecer os fatores que levam jovens a entrar em conflito com a lei. Serão abordados temas como a forma como a polícia lida com jovens, com foco em leis novas e atualizadas, como a Lei Canadense de Direitos das Vítimas, a Lei de Ruas e Comunidades Seguras, a Lei de Serviços para Crianças, Jovens e Famílias e a Lei de Justiça Criminal Juvenil.

Esta disciplina mostra como crianças traumatizadas compreendem o mundo ao seu redor, como interagem com outras pessoas, como seus problemas se manifestam em seu comportamento e quais são os desafios contínuos que enfrentam com ansiedade, gatilhos de trauma, questões de saúde mental e relacionamentos.

Esta disciplina aborda técnicas de entrevista nas profissões de assistência. Inclui a teoria e as habilidades básicas necessárias para conduzir entrevistas eficazes, incluindo técnicas úteis de esclarecimento e atitudes relacionadas à competência cultural e aos limites profissionais, além de habilidades de comunicação eficazes, como identificar respostas, ouvir e responder, fazer perguntas e lidar com questões difíceis.

São explorados os elementos fundamentais do aconselhamento e o desenvolvimento de habilidades de comunicação intra e interpessoal. A ênfase será dada à teoria e às habilidades práticas necessárias para responder terapeuticamente a crianças e jovens de maneira acolhedora, construtiva e culturalmente sensível.

Esta disciplina aborda a transição de um cuidado infantil e juvenil centrado no cliente para a integração das necessidades da família do cliente. O foco está nas estratégias utilizadas com a criança e sua família no contexto do lar, bem como nos ambientes sociais, econômicos, culturais e comunitários mais amplos. As intervenções e estratégias serão analisadas com base em uma abordagem centrada nos pontos fortes. Os alunos serão apresentados a diversos temas nesta disciplina, incluindo.

Nesta disciplina, os alunos aprenderão a desenvolver as diversas habilidades necessárias para estabelecer relações de ajuda eficazes no trabalho com crianças e jovens em situação de risco. Entre outros temas, aprenderão a adotar uma abordagem baseada nos pontos fortes, aplicar práticas adequadas ao estágio de desenvolvimento, compreender as brincadeiras e os comportamentos e conhecer a teoria do apego.

Esta disciplina aborda defesa de direitos, legislação vigente de proteção; justiça juvenil; direitos das crianças; direitos de crianças sob cuidados; leis que regem a Saúde Mental Infantil; leis que regem a Lei da Educação; e outras questões atuais que regem a profissão de CYC.

Ferramentas de autocuidado para promover a saúde e ajudar a prevenir o esgotamento, a fadiga por compaixão e/ou o trauma vicário. Vamos explorar e discutir ferramentas, exercícios e estratégias.

Este projeto oferece a oportunidade de aplicar o aprendizado em um estudo de caso virtual que acompanhará os estudantes ao longo do processo de CYC.