Programme de diplôme en santé mentale et dépendances

Les étudiants découvriront les différents troubles liés à l’usage de substances et les substances couramment consommées de façon abusive. Ils étudieront également les drogues de synthèse, les termes à privilégier pour parler des personnes aux prises avec un trouble lié à l’usage de substances, ainsi que l’usage et le mésusage de substances chez les personnes âgées.

Les étudiants étudieront les interactions entre les différentes forces qui contribuent à la psychopathologie. En conciliant les approches biologiques, psychologiques, sociales et culturelles, ce cours adopte une approche intégrative et une méthode moderne et scientifiquement rigoureuse pour étudier la psychologie anormale.

Dans ce cours, les étudiants auront un aperçu des troubles concomitants et découvriront les options de traitement liées à la consommation de substances et aux problèmes de santé mentale, ainsi que leurs interactions.

Les étudiants découvriront les trois principaux domaines de cette discipline : les déterminants sociaux de la santé et de la maladie, la construction sociale de la santé et de la maladie, et l’organisation sociale des soins de santé.

Dans ce cours, les étudiants apprendront les étapes du développement physique, cognitif, social et émotionnel tout au long de la vie, notamment : la naissance et la petite enfance, la petite et la moyenne enfance, l’adolescence et le début de l’âge adulte, ainsi que le milieu et la fin de l’âge adulte.

Les étudiants disposeront des ressources et de l’accompagnement nécessaires pour développer leurs compétences sur Microsoft Office. 

Les étudiants apprendront le modèle d’intervention en situation de crise, une méthode systématique pour intervenir auprès des personnes en crise : définir le problème, assurer la sécurité du client, offrir du soutien, examiner les options, établir un plan et obtenir l’engagement du client.

Les étudiants découvriront le processus d’orientation des clients, d’évaluation et de planification du traitement afin d’assurer la prestation de services de soutien efficaces et adaptés à leurs besoins.

Dans cette matière, les étudiants découvriront étape par étape le processus de gestion de cas, de l’accueil et de l’évaluation jusqu’aux aiguillages et à la clôture du dossier. Ils examineront également les tendances et les considérations actuelles en matière de pratique, les enjeux juridiques actuels, ainsi que l’éthique et les questions déontologiques. prestataires.

Dans cette matière, les étudiants apprendront les compétences de base d’une séance de counseling ou de psychothérapie : l’écoute, l’influence et l’intégration de ces compétences dans une séance efficace, en tenant compte de la sensibilité individuelle et multiculturelle.

Les étudiants apprendront les principes et les techniques du counseling de groupe, ainsi que les plus récentes recherches, lignes directrices déontologiques et pratiques.

Les étudiants apprendront les principes de la pharmacologie et les calculs au moyen d’une démarche simplifiée, étape par étape. Ils apprendront également à classer les médicaments selon leur catégorie, notamment leur utilité, leurs effets secondaires, les précautions à prendre, leurs interactions et leurs contre-indications.

Les étudiants acquerront de solides bases en promotion de la santé et comprendront le processus de planification, de mise en œuvre et d’évaluation de programmes dans des situations concrètes.

Dans ce cours, les étudiants apprendront comment les conseillers accompagnent les familles dont un membre est aux prises avec une dépendance ou un problème de santé mentale. Ils découvriront différents modèles et théories de la structure familiale, ainsi que la façon dont les conseillers peuvent les utiliser auprès de leurs clients. 

Cette matière donne un aperçu des réactions aux traumatismes et de leur traitement. Les étudiants examineront l’évaluation et le traitement de diverses formes de troubles de détresse post-traumatique ainsi que des interventions qui privilégient une vision du rétablissement après un traumatisme axée sur la croissance, l’espoir et l’absence de pathologisation.

Décrivez l’article ou répondez à la question afin que les visiteurs intéressés puissent en savoir plus. Vous pouvez mettre ce texte en valeur avec des listes à puces, de l’italique ou du gras, et ajouter des liens.

Dans ce cours, les étudiants explorent les enjeux auxquels sont confrontés les professionnels canadiens du travail social, des services à la personne et de la santé communautaire, afin d’influencer le changement au sein des collectivités. 

Dans le cadre de ce cours, les étudiants ont l’occasion de mettre en pratique, dans un contexte expérientiel, les compétences, les connaissances et les attitudes en développement requises pour exercer efficacement une profession d’aide en milieu professionnel de santé mentale.